Betreff: dgz-infomail 5-2018: Aktuelles aus dem Fachbereich Raumgeometrie
Von: Das Netzwerk der Geometrie <dgz@schule.at>
Datum: 16.06.2018


Liebe Frau Kollegin!
Lieber Herr Kollege!

Mit diesem Newsletter wünsche ich Ihnen/Dir einen möglichst stressarmen Abschluss des Schul- bzw. Studienjahres und eine erholsame Ferienzeit.

Einladung zum Raumvorstellungstest
Gerade die letzten Tage und Wochen des zu Ende gehenden Schuljahres bieten eventuell die Möglichkeit, die eine oder andere Unterrichtsstunde zum gezielten Training des Raumvorstellungsvermögens zu verwenden. Wie schon mehrfach berichtet, wurde im Rahmen des Projekts "RIF-3D / RaumIntelligenzFörderung durch Bereitstellung von freien 3D-Tests" ein Online-Testpaket mit Quizzes für die Primar- und Sekundarstufe entwickelt, das den Schüler/innen und deren Lehrpersonen eine permanente Messung des Raumvorstellungsvermögens mit unmittelbarem Feedback über das erzielte Testergebnis ermöglicht. Aktuell sind sechs Einzeltests mit jeweils drei Probebeispielen und 15 Aufgaben sowie ein sog. Diagnosetest mit 36 Aufgaben zu den vier Intelligenzfaktoren Veranschaulichung/Räumliche Visualisierung, Räumliche Beziehungen, Mentale Rotation und Räumliche Orientierung verfügbar. Bitte um rege Teilnahme!
Hier geht's direkt zum Testportal >
www.adi3d.at/rif3d

Fachdidaktiktag GZ/DG 2018
Im Rahmen der diesjährigen IMST-Tagung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten findet am Mittwoch 26. September 2018 der Fachdidaktiktag für Geometrisches Zeichnen und Darstellende Geometrie statt. Unter dem Themenschwerpunkt "Kreativität im Bildungsumfeld" sollen unsere geometrischen Fächer ebenfalls prominent aufscheinen. Daher sind alle interessierten Kolleginnen und Kollegen herzlich eingeladen, nach Klagenfurt zu kommen, an den Diskussionen teilzunehmen und in der Arbeitsgruppe ihre Ideen einzubringen. Angesprochen sind neben den Fachvertreter/innen GZ und DG auch Mathematiklehrer/innen an NMS, die laut Lehrplanverordnung in ihrem Unterricht wesentliche Inhalte des Gegenstandes Geometrisches Zeichnen vermitteln sollen.
Koordination und Anfragen: Isabella Linzer-Sommer, isabella.linzer@ph-noe.ac.at.

Einladung, Programm > imst-fachdidaktiktag-gz-dg-2018_einladung-tagesordnung.pdf
Anmeldung > www.ph-online.ac.at/ph-linz/wbLv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=166228

Tagungswebseite > www.imst.ac.at/tagung

Geometrie-Workshop on tour
Der Wanderworkshop "flying geometry - die Geometrie kommt zu dir" kann bereits für das Schuljahr 2018/19 gebucht werden; einige Reservierungen sind schon im Online-Terminkalender eingetragen. Der aus 20 Arbeitsstationen mit interessanten geometrischen Aufgaben bestehende Workshop wird komplett ausgestattet von einer Spedition an die Schule geliefert und auch wieder abgeholt. Kosten je Schüler/in für Verbrauchsmaterialien, das Begleitheft "Aktive Wege durch die Geometrie" (32 Seiten, Verlag öbv) und Transport: EUR 5,50.
Bestellung und Terminkoordination: Thomas Müller, thomas.mueller@schule.at, 0680 / 23 64 726.
Detailinformationen zum Workshop > www.geometry.at/aktivitaeten/wanderworkshop
Übersicht der bereits gebuchten Termine > www.geometry.at/aktivitaeten/wanderworkshop/wanderworkshop-termine
Fotogalerie von den Stationen > www.flickr.com/photos/muellerweb/sets/72157647051859161
Best-Practice-Beispiel: Der Geometrie-Workshop an der PH Niederösterreich > www.ph-noe.ac.at/no_cache/de/news/news-detail/artikel/die-geometrie-kommt-zu-dir.html

GeometrischES Zeichnen: ES fehlt ...
... leider an vielen Schulen. Wirken sich die Stundenreduktionen auch schon auf die Gegenstandsbezeichnung aus? Ist ES Unwissenheit, Gedankenlosigkeit, Nachlässigkeit oder vielleicht gar Ignoranz? Ein Blick auf etliche Schul-Homepages lässt ES vermuten, wenn dort von "Geometrisch Zeichnen" statt korrekt "Geometrisches Zeichnen" zu lesen ist. Auch manche Pädagogische Hochschule, die ES eigentlich besser wissen müsste, ist davor nicht gefeit. Sollte die Website einer Schule nicht das Aushängeschild, also ihre Visitenkarte sein? Da müsste man eigentlich besondere Sorgfalt erwarten können - der Gegenstand heißt immer noch "Geometrisches Zeichnen".
Achten wir gemeinsam im eigenen schulischen Umfeld auf eine korrekte Bezeichnung; auch das gehört zum Selbstverständnis des Faches. Möge ES gelingen!

Weitere Informationen ...
rund um die Raumgeometrie (einschließlich der Updates von Aussendungen) können im Newsletter-Archiv nachgelesen werden > dgz-infomail.square7.ch


Mit wie immer kollegialen Grüßen
Klaus Scheiber

16.06.2018

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